陽だまり【第62回】

教室で見送る自立への背中 　放課後の静かな教室に「失礼します」と力強い声が響きました。扉を開けたのは、高等部３年の林田君（仮名）です。その手には、書き終えたばかりの履歴書が大切に握られていました。 　…

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特別支援教育コーディネーター　専任化、１割台にとどまる

多様性と気候変動に対応する新時代の学生服とスポーツウエア

制服・体操服のフリマサイト「KANKO　UNINOWA（ゆにのわ）」

制服その先まで　DXとともに学校の未来へ

学生服メーカーによる新たなスタイルへの対応

小・中８校対象に「協働本部」　地域人材を有効活用　学習支援や子ども教室展開

ローカル・ガバメントと教育【第193回】

お答えします　児童委員の困りごと【第243回】

「いじめ防止対策」から学校をつくりなおす　「調査」は対話のはじまり

教育格差是正政策の日中比較　教員確保・学校存続・教育機会保障

見えない妻　聴こえない夫　ふたつの世界で目指す金メダル

幼児理解と教育相談　保育者が行う保護者の支援と相談

人づくり国づくり【第1009回】

ハヤタケ先生のこども魚食大百科

元文科相の盛山氏と下村氏当選

高校「公共」向け新教材を公開　探究学習を支える横断的構成

「中教審の「論点整理」　イラスト資料で公開」が2位にランクイン　記事ランキング　2026年2月2日～2月8日

国語WG　小学校低学年から情報の読み取り力強化へ