進路決定　私の視点【第114回】

大学時代に国際交流団体へ　代表も務め成長を実感 近藤　志乃　YSCグローバル・スクール多文化コーディネーター　（中） 　大学時代、周りは「教員になりたい！」という明確な目標を持っていました。私は国立大…

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理系目指す女子向け進路選択の指南書

増加する外国人児童生徒を誰一人取り残さない支援体制を目指して

AI活用で採点業務の負担軽減　カンニング防止機能も備えたeラーニングシステム

保護者とのコミュニケーションも多言語対応

learningBOXの試用で浮かんだ新たなアイデア

教師の相談室【第25回】

長時間実習経験のある女性　教職回避傾向が顕著

財政教育、一層の充実へ　大阪教育大と近畿財務局が連携協定

陽だまり【第13回】

震災経験、教訓、備え…　伝承施設で学び継ぐ

ローカル・ガバメントと教育【第163回】

お答えします　児童委員の困りごと【第213回】

生徒とはじめる高校探究

教室の荒れ・問題行動対応ガイド

大人になっても「書くこと」を好きでいたい君へ　シナリオ・センターが伝える１４歳からの創作ノート

授業は変えられる　教科の垣根を越え、子供の学びの事実に基づいて授業を見合い磨き合う

人づくり国づくり【第949回】

バッタマンション