オンライン　２０２５年度SSH（スーパーサイエンスハイスクール）協同的探究学習指導法研究会

△主題「未来を拓く柔軟な科学的思考力を育む『協同的探究学習』―各教科の授業で非定型な課題の本質に迫る」 △第２回テーマ「多様な思考を関連づけて自分の考えを再構築する『協同的探究学習』」 △小講演「子ど…

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東京　２０２５年度公開セミナー「GIGAスクール構想とデジタル学習基盤」

不登校　大人に何ができるか【第72回】

生徒主体で校則改善を図り続ける　全員にとって安心・安全な学校生活へ

わが校・わがまち　自慢の部活動【第36回】

ようこそ　わが町の高校へ【第1回】

「探究道場」での企画を発案　京都市立堀川高校など９校の生徒集う

進路指導　私の流儀【第1回】

「体験ルーム」から入学後の支援へ　教室でコーディネーターが見守る

教師の相談室【第71回】

陽だまり【第49回】

防災学び、文化財を守ろう　京都市立醍醐小　世界遺産で授業

議会質疑　解説【第309回】

体験から学ぼう【第164回】

ウェルビーイング・コンピテンシー　学びの現場にウェルビーイングを取り入れるための考え方と実践方法

学校とジェンダー　「ふつう」って何？

フランクル初期論集１９２３ー１９４２

激動の英語教育政策は「誰」が決めたのか　教育課程行政の政治力学

人づくり国づくり【第996回】