復興教育通じて自尊感情高まる　１２年間の取り組みを総括

「太陽プロジェクト」の集大成となる創作太鼓を披露する中学生。タイヤの太鼓も使って演奏する 日本教育会教育実践顕彰の会長賞受賞 創作太鼓で地域の願い表現　子ども・高齢者目線の避難地図作成 　「ふるさと野…

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わが校・わがまち　自慢の部活動【第11回】

中学生のバンド活動支援　ライブで成果披露

持続可能な社会の実現に向けて、育てたい会計リテラシー

研究への扉　大学ゼミめぐり【第22回】

地域の企業と連携し探究学習　商品開発、食品ロスをテーマに

進路決定　私の視点【第111回】

中高生のための宇宙教育プログラムを解説

校内体制づくり、人材育成策を交流

教師の相談室【第22回】

みんなの教材教具【第55回】

地域文化財　「汗かき地蔵」学びの題材に

議会質疑　解説【第289回】

体験から学ぼう【第139回】

答えのない教室　３人で「考える」算数・数学の授業

中学校国語　論理的に考える子どもを育てる説明文・文学の読み方指導

教員だった僕がフィンランドで見つけた、「今」を生きるために大切な５つのこと

「８つの知能」をいかすインクルーシブ教育　MI理論で変わる教室

人づくり国づくり【第946回】