一刀両断　実践者の視点から【第508回】

行政マンによる回答 　日本教育新聞電子版では大型連休中、国会議員が政府に対して文書で質問する「質問主意書」を紹介した。 　文科省の考え方を各議員が鋭く切り込んでいる。その回答が文科省の現在の認識である…

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「愛知の小・中学生、2割弱が「ラーケーション」」が3位にランクイン　記事ランキング　2024年5月6日～5月12日

一刀両断　実践者の視点から【第507回】

一刀両断　実践者の視点から【第506回】

静岡県の児童・生徒、セクハラ被害が減少

一刀両断　実践者の視点から【第505回】

文科省がオンラインで「専門職大学フォーラム」

群馬県、幼・保など対象に「ぐんまちゃん」を派遣

一刀両断　実践者の視点から【第504回】

「教員採用選考、1カ月前倒し　5月11日が1次試験の標準日に」が3位にランクイン　記事ランキング　2024年4月29日～5月5日

一刀両断　実践者の視点から【第503回】

企業とも連携し独自教科　地域創生・ものづくりが柱

教育界と共に歩んで　創刊７８周年

取材ゲームで真偽探ろう　日テレ、情報リテラシー教材開発

春の叙勲　元文科次官・土屋氏ら受章

教員の指導力向上に意欲　「金融経済教育」の新機構　理事長が会見

特別免許状の活用促す　文科省、指針を改訂

不易流行

調整額１０％、級新設を要望　中教審素案