教師をめざす人のための臨床経験の理論と実践　「臨床の知」が拓く教員養成課程

森下　孟・青木　一　編著 現場経験と振り返り通じて成長 　本書は、信州大学教育学部の臨床経験科目についてまとめたものだ。同学部では「臨床の知」を教育の柱に掲げている。そもそも「臨床」とは、「病床（現場…

続きを読む

１人１台端末活用のミライを変える！　BYOD／BYAD入門

絵本力　ＳＮＳ時代の子育てと保育

人づくり国づくり【第907回】

きのいいサンタ

教職員定数改善を要望、知事会など文科相に提言

一刀両断　実践者の視点から【第400回】

一刀両断　実践者の視点から【第399回】

一刀両断　実践者の視点から【第398回】

一刀両断　実践者の視点から【第397回】

一刀両断　実践者の視点から【第396回】

病気療養の中学生　５年間で１・６倍に

教育内容の過重負担議論　次期指導要領の方向性で

全国学力調査　令和７年度からコンピュータ実施へ　IRTも導入

中山道ににぎわい後押し　中学生が青空市に出店

就労相談会を開催　２５人が学校現場へ

不易流行

勤務間インターバル制議論　人材確保求める声も

部活の遠隔指導本格導入　映像通じた企業サービスで