保育指針　こう実践【第15回】

藤森平司・「保育・子育て総合研究機構」副委員長監修 子ども相互のかかわり 上 忍耐強く見守る立場で ひなぎく保育園（高知市）　山崎雄一郎　園長 　改定では子ども相互の人間関係を豊かに伸ばしていくための…

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保育のこころもち【第28回】

学校評価　経営改善に生かす

「学習指導と絶対評価支援システム」が初の特許取得

認知面の発達を国語事例に示す

目指すべき子ども像めぐって講演や解説

ここがポイント！学級づくりのアドバイス【第8回】

「評価」はどうする？　外国語活動【第27回】

問題解決的な学習　水道造り素材に展開

東京　第４回地域生活の医療的ケアを考えるフォーラム

茨城　第４８回関東甲信越地区中学校技術・家庭科研究大会茨城大会

福島　ソニー子ども科学教育プログラム「最優秀プロジェクト校」入選校・子ども科学教育研究全国大会

愛知　第４６回東海・北陸地区中学校技術・家庭科研究大会

北海道　第３８回全国小学校国語教育研究大会北海道大会

東京　日仏教育学会・２００９年度研究大会

大阪　22、23日に全日本中学校道徳教育研究会

新教育課程の授業づくり―私の実践―【第28回】

教師も育つ学級経営【第5回】

日本の伝統音楽の理解へ　「静寂さ」「間」を意識して箏を演奏