文科省職員の独り言【第1回】

「問い」に正対する 「端的に答える」が基礎・基本 　一部界隈の常識からは外れるのかもしれませんが…。 　議会でも会議でも、研修の質疑応答でも、およそ答弁は、質問に正対し、端的に答えることを旨としてする…

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次世代リーダーを育てる【第49回】

「数検」「ビジネス数学検定」など　公式サイトを４月からリニューアル

提言【第138回】

リーダーのためのメディアガイド【第138回】

こころに響く校長講話【第49回】

副校長・教頭　奮闘記【第497回】

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第114回】

身近なものと関わり　感性を育む

「こどもまんなか」の保育を考える【第2回】

オンライン＋対面　ハイブリッド型授業事例集作成

体験と学習【第4回】

小学校など対象　オセロセット贈呈

京都　一ヶ月を振り返り、子ども理解から始める学級づくりを学ぶ会―谷口陽一先生

第１２回オンライン講習会　豊かな「やり取り」で進める＜授業つくり＞第１弾

神奈川　学校グループワーク・トレーニング（GWT）講習会

東京　日本数学教育学会　第１２回春期研究大会

第５５回「博報賞」応募

不登校　大人に何ができるか【第4回】