学校評価の推進課題　外部評価をどうするか？【第17回】

学校評価の進め方 2 千葉大学教授　天笠　茂 学力調査の結果活用は学校評価の一過程 　子どもの学習面や生活面に関する各種の調査が実施されている。代表的なものとして学力調査がある。 　課題は、調査結果の…

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全連小岡山大会から　下

「言葉」の成長を一覧表に　日常の会話収集し３分類

絵本で広がる保育の世界【第5回】

認定こども園の実践　みんなで育つ【第26回】

ルール作り有意義な交流へ　小・中・高生のボランティア受け入れ

京都　「第１１回人づくりフォーラム」

大阪　フラッシュ型教材活用セミナー

東京他　筑波大学・アジア太平洋経済協力会議（ＡＰＥＣ）国際会議

北海道　第３８回幼児のための新世紀学習会

京都　第５回全国小学校英語活動実践研究大会

教師が育つ100の言葉　「なぜ」という問い掛けを

こんなときどうする？学級経営【第16回】

ＨＯＷ　ＴＯ英語活動　指導内容や方法の充実求め公開研究会

地方が発信する「これからの教育」に600人超す参加者　本社主催「教育セミナー和歌山2007」

業務用無線で情報共有　生徒指導や行事に活用

仕事の喜びと苦労を一線の職業人に聞く

スーパーティーチャー授業実践　実況中継【第35回】

教科「つなぐ科」で活用型学習