先人の心に触れ　地域へ愛着

先取り新学習指導要領 日本の伝統・文化 　改正教育基本法を受けて、日本の伝統・文化の学習の在り方があらためて問われている。単に過去の伝統や文化に学ぶだけでなく、自ら体験することで、先人への尊敬や地域へ…

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小学生向けの地域教材作成

通知表作成のノウハウ示す

高めよう！危険回避能力【第6回】

地域の特色生かす実践

スーパーティーチャー授業実践　実況中継【第3回】

教育基本法の改正を受けて緊急に必要とされる教育制度の改正について＜答申＞（概要）

いじめを防ぐここがポイント　判例から探る解決策【第7回】

職場体験を教科で深める

学ぶ意欲を高める　私の授業実践【第25回】

職場体験　受け入れ先自分で発掘

心に残る講話術【第45回】

教頭・副校長奮闘記【第3回】

私の学校経営論（2006）【第45回】

「整理整頓の詩」暗唱し心そろう

保護者に「校内研究発表会」

日本のＯＤＡ事業を学ぼう

働く意欲育てるキャリア教育【第23回】

総合学科　誕生から13年今後の展望模索