キレやすい子の理解と対応【第9回】

危機介入 2 早稲田大学教育学部教授　本田　恵子 刺激排除し、気持ち落ち着かせよう 　前回、行動変容には、「感情」「認知」のどちらか活性化している方から子どもにアプローチするということをお伝えしました…

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