特別支援教育　コーディネーターの役割【第12回】

＜神奈川県の取り組み＞ 研修の実際 １校当たり３人 ９年掛けて養成 　前回は、「教育相談コーディネーター」の考え方と期待される役割について説明しましたが、これは障害のある子どもだけに対しての「特別な」…

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教員養生訓【第12回】

子どもの心と体Ｑ＆Ａ【第12回】

障害のある中高生に新たな居場所　放課後タイムケア事業スタート

犯罪危険地図作りが広がる

子育て支援　民生児童委員【第6回】

地方議員　東西南北【第12回】

定年後では間に合わない！　子育てを通じて“地域デビュー”へ

和太鼓試打用のショールーム開く

未成年の飲酒防止へ　ポスター、スローガンを募集

なぜ続く　夏の事故　下

未来を拓く君たちへ

人づくり国づくり【第96回】

知って活かそう！著作権

誰でも成功する　児童のほめ方のキーポイント

学びとケアで育つ

小さな命からの伝言

不易流行

食育基本法が成立