小学校・中学校・高等学校を見通した　12年間の「文学」の学び

千田　洋幸・木下　ひさし　監修 笹平　真之介・渡邉　裕・今村　行　編 東京学芸大学国語教育学会　著 自己を問い、自ら考え発信する授業へ 　「学校段階等間の接続」を明記する学習指導要領実施を機に、小学校…

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人づくり国づくり【第888回】

ふしぎ草子

福岡で「荒木スミ子レザーアート展」が開催

ウクレレにかける夢

「らんまん」の舞台などを展示　博覧会を開催

クラウドAIを活用したスクリーニング導入　教師の多忙化に対処　数値を参考に「見える化」を

一刀両断　実践者の視点から【第319回】 　

骨太の方針原案を公表　教員処遇「抜本的に見直し」

一刀両断　実践者の視点から【第318回】

こころに響く校長講話（動画）N90　記者のイチオシ（65）

ERP教育フォーラム「令和の時代の学校教育のあり方」をテーマに

人権教育・啓発白書を閣議決定　教師の専門性向上明記

一刀両断　実践者の視点から【第317回】

一刀両断　実践者の視点から【第316回】

New Education Expoを東京で開催

一刀両断　実践者の視点から【第315回】

処遇・指導体制　一体で議論を　文科相、教員の働き方改善策諮問

残業抑制の目的を明確に　処遇見直し論議へ提言