伝統文化から学ぼう

　地域の伝統ある行事や文化の学習は、その地域の人々の思いや願いを子どもたちが受け止め、生まれ育ったところに誇りと感謝の念を持つことができる貴重な体験になる。伝統の継承だけでなく、創造的な視点を持って学…

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こうしたい　子どもが伸びる評価【第35回】

東京　全小道徳研が２月20日大会

音階通じて“比”を理解

Frontier Spirit　「発展、補充」への対応【第35回】

私の授業づくりアイデア【第34回】

文部科学大臣奨励賞に鳥取・浜村小　山脇教諭

高校入試で特色選抜

私立高募集要項に施設充実費明記を指導

日本初、慶応、東京理科大を格付け

都立駒場３年の内田さんが受賞

フォーカス　私学教育【第33回】

教員適性検査の実施など提言

デュアルシステム　企業派遣実習の効果は？

進路を拓く【第34回】

環境・エネルギー　総合的学習の実践・展開【第28回】

電子情報ボードの活用法　資料提示や書き込みにとどまる

小学生からタイピング習得

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