こうしたい　子どもが伸びる評価【第31回】

京極　邦明　東京学芸大附属小金井中教諭 上 生徒の評価眼を育てる 教師評価と重ね合わせ 　自己評価は本来、単独で用いるのでなく、他者評価と組み合わせて用いることに意義がある。自分には何が足りなかったの…

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「学級」では生き方の基礎

Frontier Spirit　「発展、補充」への対応【第31回】

私の授業づくりアイデア【第31回】

「確かな学力の基盤に」農山漁村体験の教育効果探る

女子の就職内定率７２・４％

県立高校で教員公募

学費滞納１校あたり13・8人　修学旅行不参加は２・５倍に

フォーカス　私学教育【第30回】

「現代マナー」に茶道

大学生と英語の表現力競う

進路を拓く【第31回】

設立30周年記念式典を開く

「仲間と一緒に根気よく」講師の城戸真亜子さんがエール

第１回Ｊ−ＫＩＤＳ大賞決まる　大森小（千葉・印西市立）のＨＰが日本一に

地方議会から　一問一答　学校施設のバリアフリー化

地方議会から　一問一答　学校施設の耐震化

高木くんのカレー研究

まんがで学ぶ開発教育