教育評価新時代【第12回】

実践編 リアルタイム評価 場面と重点目標決める 東京・江戸川区立中小岩小教諭　高橋　修 　今後、評価は筆記テスト重視から学習活動での児童のパフォーマンスを通して行う評価に移行することが予想される。特に…

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もう一歩進めた総合学習【第12回】

新教育内容をどう教えるか【第12回】

薬物を断る勇気持とう　高校教諭監修の漫画刊行

東京　能楽・長唄を授業に

理科離れ防止へ　学校に出前研修

京都夢・未来校　12校指定

へき地12校に助成都市部と交流促進

タイの生徒と共同学習

授業を変えていく力が必要

こどもの心とからだ　養護教諭発

茶道を正科に採用

感性高めるプログラム開発　絵画手法で知覚力アップ

東京　ｅラーニングワールド2002

東京　第７回夏期ネットワーク管理教員研修セミナー

英語できたら旅行か仕事に

東京工科専門学校の教育改革【第1回】

学研が“小学生白書”まとめる

科学技術・理科　デジタル教材開発