子どもたちの世界へ【第2回】

豊かな「終い」にする 東京大学助教授　秋田　喜代美 　「もうお片づけの時間よ」「さあ、帰りの支度をしましょう」−今の時期は活動が活発になり個の活動リズムの違いが目立ってくることもあり、集の場面では時間…

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高校新教育課程対策　コミュニケーション学習　プログラム開発を研究

明日を開く幼稚園【第2回】

まち美化とリサイクル「総合」の学習ガイド希望校に無償で提供

「総合」用の教材　ビデオ教材や指導解説書

学校教育へ機材を助成

新教科「情報」で緊急セミナー開く

小規模・少人数指導を分析

社会人講師　データベースづくり

「学校教育診断表」　児童も保護者も評価者に

事務職員と経営参画　全員が秘書検定取得で能力開発

教員が学び生徒が学ぶ　長期休業中に「現地研修」

私の学校経営論（2002）【第5回】

教員向けリーフレット「学校を変えよう」を配布

家庭・地域教育の達成状況　学校側からも評価を

開かれた学校づくり　管理職試験対策【第5回】

主任の役割【第5回】

ボランティア受け入れで調査報告　学校スリム化への期待低い

全日・定時・通信制　３課程の枠超え授業