川に学ぶ　身近な川を活かした環境教育【第6回】

川に学ぶ体験活動協議会 安全確保へ指導者育成 認定制度で「講座」開く 　川での安全確保はどうするのか川は豊かな環境を有する場として注目の学習素材であるが、子どもたちを川に近付ける際には気になる点だ。 …

続きを読む

教員自らの学び促す　国際理解学習で研修会

貧困など世界事情学ぶ　募金はどう使われる？

男女共同参画情報のメール配信開始

ＰＣでＸ’マスツリーの飾り作り

新種ウイルス、被害拡大

学校の情報化をどう進めるか

ほろづき

わたしにカンパイ！

日本をいかに説明するか−文化の三点測量

検証　教育改革（2001）【第33回】

気になるこの一冊　メディアがつくる子どもたち／子ども世界の変貌

わかもとの知恵

言葉でわかる「話を聞かない男、地図が読めない女」のすれ違い

子どもの心をつかむ保育者

総合的学習の学力をどう育てるか

不易流行

小学校全学年で33人以下学級

幼稚園教員　資質向上策など協議