教育長に聞く　研究指定の休止　各校でテーマ設定を

小野寺　清　秋田県教育長 　―五年前に教育長に就任してから、何を変えたか。 　小野寺　私は高校の教員出身なので、高校の実態はほぼ分かる。そこで小・中学校を見て回った。私と両教育次長の三人で、去年は百一…

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地元出身者、ほぼ全員受け入れ　「地域の学校」の性格残す

教員養成等における大学と教育委員会の連携の在り方に関する調査研究報告書

直言　学ぶ意義の指導の徹底

解説　教員養成系の再編・統合

解説　政府予算の策定と執行

事務室から【第21回】

フレキシブルスクール　神奈川県が15年度から順次３校開校

学校の危機管理【第21回】

会長に湯田氏再選

７−９割が幼・保・小の合同研修を期待

警察ＯＢの防犯活動開始　不審者警戒はＯＫ

校長・教頭選考試験対策（2001）【第21回】

学校に新しい風　民間人校長奮戦記【第21回】

マネジメント研修　カリキュラム開発へ

「開かれた学校」を実現

授業で使える教材教具【第21回】

新教育課程直前対策　基礎・基本の定着　下　国語

これならできる　本番直前移行措置【第21回】