これならできる　本番直前移行措置【第4回】

兵庫教育大学教授　高島　英幸　氏 英語 音声による伝達を重視 十分に時間確保繰り返し学習を 　前回は、「実践的コミュニケーション能力の育成」のためには、教室内での言語活動を、教室外でのコミュニケーショ…

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東広島市立八本松小に最優秀賞

絵を多く使った漢字教材を出版

茶道教育に助成　小・中・高　対象60校を募集

わが校の総合的な学習【第74回】

続　子どもが伸びる評価とは？【第4回】

「生きる力」ある子ほど勉強好きで成績も良い

地域ぐるみで「心」を育てる

保育の現場は今【第8回】

保健室から　養護教諭のメッセージ【第4回】

親を自殺で亡くした子どもたち“心の傷”話せる場が必要

６割の親「自分の時間ほしい」

データで見る教育環境　静岡

ＰＴＡ見てある記　静岡

視線　子どもは町の“親善大使”

教育長に聞く　夢、持ち続ける子どもに

悲願の分校開校　保護者ら10年来の活動実る

ミュージカル部部員募集

運動のしくみ