幅広い研究者と実践者交え　生きる力培う児童文化、探究へ

「日本子ども文化学会」設立 　日本の子どもたちの文化に焦点を当てて、学校関係者だけでなく外部の専門家も交えて、実践と理論を統一して生きる力につながる児童文化の在り方を追究する「日本子ども文化学会」（瀬…

続きを読む

データで見る教育環境　新潟

ＰＴＡ見てある記　新潟

視線　一歩先行く「米百俵」の人材教育

教育長に聞く　安心して学べる居場所づくり

授業連携で基礎・基本の定着へ

いま、子どもと本を楽しもう―感性と子育ての読書法

『おかあさん』の時間

『いのち』を食べる私たち

検証　教育改革（2001）【第12回】

気になるこの一冊　「さよなら」を　大切な人に　いうんだ

読み聞かせわくわくハンドブック

「総合的な学習の時間」　創造のための基礎・基本

学力があぶない

漁師さんの森づくり　森は海の恋人

不易流行

教育改革３法案　衆院本会議　一部修正で可決

「後退させてはならない」開かれた学校へ工夫求める

不審者対策早急に