これならできる　移行措置本番【第42回】

京都ノートルダム女子大学教授　加藤　明氏 道徳 体験取り入れた教育を 活動振り返り自覚引き出す 　道徳における今回の改訂のポイントの一つは、体験をどう位置づけて指導を展開するかということである。 　体…

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道徳資料を発行

現実味ある授業に　生命尊重の実践など紹介

わが校の総合的な学習【第68回】

子どもが伸びる評価とは？【第42回】

「総合」に数学の要素を

ホームページ拝見　自分探しの心理テスト

障害児向けソフト

広がる障害児のメール交換　相手意識し「書く」意欲向上

８・９・10歳コースを新設

子どもたちの世界【第12回】

揺れるこころとからだ　学校からの発信【第38回】

幼児教育最前線【第12回】

“育自”支援も必要に　子育てサークルで悩み解消

役割と連携で報告　体験型の健康教育で効果

ある日ある時−私の二十世紀

コッカスパニエルの失明

21世紀に向ける子どもの学ばせ方

ＴＩＭＥ　21世紀大予測