新指導要領、全児童・生徒の到達目標に

町村信孝・文部科学大臣に聞く 　本紙とのインタビューに応じた町村信孝・文部科学相は、新学習指導要領の内容はすべての児童・生徒が到達すべきものだとし、「総合的な学習の時間」では思考力・表現力などの育成に…

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21世紀教育新生プラン

長野県教育長に斉藤氏

教基法の見直しに反対　教職員組合が見解

「仕事帰りに鉱石でも眺めて！」上野駅に教育雑貨専門店

“分かりやすく”教育目標を改定

父子のきずな深めよう　座談会や工作教室

ボランティア活動への理解　「学校では体験談を」

中学生の４分の１　授業が分からない

新指導要領の“ゆとり教育”期待と不安が半々

社説　まず支援システム構築を

「規制改革についての見解」教育部分　要旨

検証　教育改革【第34回】

解説　学校と警察の連携

解説　２０００年度　全教・教育研究全国集会

美しい日本の心を育む

ＴＶ会議でロシアの学校と交流

地方分権と事務職員【第35回】

学校司書は「専門職」　事務職との兼務、半数が反対