子どもが伸びる評価とは？【第43回】

新潟大学附属小学校 資料編 単元ごとに目標を設定 課題意識など盛り込む 　「子ども任せになっている『総合的な学習』ではなく、教師の働き掛けこそ大切」との考えから、共通課題を想定して、子どもの課題意識を…

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在日外国人児童・生徒　集中的指導が必要

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