総合学習を学びの広場に

岩川　直樹　著 自分の「問い」持つ実践者に 　新しい教育課程のいわば「目玉」ともいえる「総合的な学習の時間」。「教科」でなく「時間」であるため、教科書もなければ、指導の「虎の巻」もない。 　すでに多く…

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分権・生涯学習時代の教育財政

夜光の時計　定時制高校からの21世紀教育へのまなざし

道は開ける

筆塔

学校評議員制の試行校　玉野高など県立４校に

１学校１農園運動へ　16ヵ所に体験ファーム設置

「生きる力」の評価法議論

全高校で「保育体験」　子育て環境整備を新提案

教育の新世紀【第3回】

教育の基本理念など３分科会設置

学校は基礎学力、家庭は生活習慣の定着を

新会長に大沼氏

労働者の最低年齢　満13歳に引き上げ

教育基本法見直しに反対

教員による不登校対策研究　実例もとに相談支援

中教審報告『少子化と教育について』を読んで

心の教育相談員　成功のカギは連携

社説　自分の言葉で語り、説明を