子どもが伸びる評価とは？【第27回】

大阪府箕面市立止々呂美中学校長　古川　治氏 総論 教課審中間まとめ 「見えにくい学力」見取りを　目標・指導と一体化図り 　前回に続き、教課審中間まとめのポイントと実践課題について述べる。 　「中間まと…

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地域の伝説を劇に　話し合いで台本を創作

映画から生きた英語を学習

ホームページ拝見　仙台市科学館

低学年からデジタルカメラ

花時計

空をとぶ一輪車

神奈川　学校図書館活用で情報交換

揺れるこころとからだ　学校からの発信【第24回】

地域で育つ子どもたち　一生懸命生きてます【第15回】

帰国生向けに学校案内

クラス飼育で思いやり育てる

ネパールで出会った神々−神話の中の町から

そしてぼくは銃口を向けた

総合的な学習と音楽表現

心のプロムナード

教室の中の自己チュー児

保育実践　言葉と文字の教育

現代の民話　あなたも語り手、わたしも語り手