ゲートボールで総合的学習

カリタス小と地元クラブが交流 　神奈川県の私立カリタス小学校（川田紀美子校長、児童六百四十九人）の五年生が、総合的な学習の時間にゲートボールを取り入れ地域の高齢者と交流を図っている。子どもたちは地元の…

続きを読む

評議員制を高校に試験導入

工業高に福祉系学科を新設

５教育センターを統合　カリキュラムセンター機能を設置へ

「国旗国歌」問題で　妨害教員を事前にチェック

ＰＴＡの風【第31回】

「生きる力」を育む授業の創造

環境をテーマに文化祭　生徒中心に「夢・チャレンジ」

教師のまなざし【第47回】

規模（学年）は６〜８学級に　総合学科化の検討必要

カリキュラムづくりにも参加へ　地域ぐるみで子育て

単元開発の手順や郷土学習

「地域に開かれたカリキュラム」の創造

総合的な学習と＜新＞学校づくり

教員も施設・設備の把握を

障害者の離職ケース増加　企業と学校との情報交換を密に

女性管理職の時代　女性校長会50年の歩み【第31回】

「１教師１研究」で地域材を発掘

教職員の定数　共同化、民間人活用で削減