ぼくはこんな本を読んできた

立花　隆　著 迫力に満ちた読書行動 児童・生徒をコドモだと侮るなかれ 　著者が中学三年生の時の作文「僕の読書を顧みる」は小・中学校の先生方必読の個所だ。小学校入学前から中学三年までの多量、広範囲の驚嘆…

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じゅにあセレクション

スクールソーシャルワークとは何か

育てたように子は育つ

筆塔

高校・特殊学校の指導要領告示　学校の裁量を拡大

教育困難校　再生をめざして【第1回】

リノベーション　子どもの自立、社会が支援「合宿通学」事業化広がる

進路指導主事の専任は３割

高校通学区を弾力化　２００１年度から実施

試験時間、自由裁量に　12年度入試要項を発表

人事交流など提言　福祉部門と学校現場で

地方分権下の学校像【第1回】

社説　活力探しの新学期に向けて

虐待発見と対策で　手引を作成

各県で子育て支援整備

不登校児の家庭に学生派遣

学校管理規則を改正　職員会議「校長が主宰」を明記

中高一貫　研究校に５校