教師のまなざし【第23回】

ニューメディア時代の板書 陣川　桂三 　「黒板」「板書」「チョーク」などは、この科学技術の進歩した教育界にいつまで存続できるのだろうか。 　「黒板」とは言うが、スチール製の青色の板でできている。チョー…

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９月に青森で「子ども虐待防止宣言」

新青少年育成計画策定へ　「共育」の視点など強調

災害対策マニュアルを作成

青少年の宿泊施設　都県を越え相互利用

「１校１学」運動を啓発

ＬＤ児等の指導マニュアル作成

学校改善と教師　教師も親も当事者意識を

滋賀　草の根農業小学校が森のフォーラム

豪から「花の親善大使」　国際交流を実践

子どもの世界【第8回】

幼児教育の創造　３歳から７歳までの教育を考える【第10回】

地域の指導ボランティア活用を

「総合的な学習」の進め方を考える

看護婦さんになれる本

子どもの目が輝いた

キミの悩みに乾杯！

人間形成の日米比較―かくれたカリキュラム

学力危機　受験と教育をめぐる徹底対論