「教師力アップ」に必須の最先端情報12カ月【第21回】

勉強の苦手な子どもたちにこそ、全職員での取り組みを大切に 研究主任として最先端課題を推進する 松崎　力　TOSS芳賀野 「教材が読めない子を0（ゼロ）にする」取り組みで、全学年の平均点を飛躍的に向上さ…

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フードロスを「自分ごと」として考える　企業の支援で特別授業

小学校　教育課題2022【第33回】

一度は食べたい！この給食【第78回】

オンライン　第46回セミナー「算数の本質に迫る授業づくり」

千葉・オンライン　第26回公開研究会「特別支援教育における『よりよい未来に向かって、目標を設定し、振り返りながら、責任ある行動をとる力』を育む学びを考える」

オンライン公開教育研究会「未来へつなぐ子供―真正の文脈を大切にした学び」

オンライン　第36回研究発表会「情報活用能力を発揮して未来社会を切り拓く知的障がいのある児童生徒の育成」

2023年冬休み　高校生学校記事コンクール

エネルギー問題をどう考える？教科間連携で育む主体的・対話的で深い学びの実現【第12回】

学びを支える1人1台端末【第33回】

ICTを活用したキャリア教育を推進　自ら学び続ける「能動的学習者」育成目指し

子どもの命を守る【第17回】

1人1台端末で学ぶ情報通信ネットワークの仕組み

魅力発信　わが校の実践【第120回】

「精神疾患についての教育」テーマに発表　生徒も教員も「自分の問題」と捉えて

進路決定　私の視点【第33回】

どうする？自立活動【第51回】

一人一人のニーズに対応した教育へ貢献　特総研新理事長に聞く