管理職の独り言【第297回】

学テの正答率＝幸せになる確率か？ 非認知能力の育成が大事 　この夏に、３年生の生徒全員と面談をした。多くの生徒が自分の将来を語ってくれた。デザイナー、薬剤師、美容師、スポーツ選手、保育士、教師、警察官…

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学校の危機管理（2022）【第25回】

適切で効果的な手洗いを　すぐに役立つ手洗い実践！

教育委員会・学校関係者向け「L―Gate」導入検討セミナー開催

「加耶―古代東アジアを生きた、ある王国の歴史―」開催中

提言【第69回】

リーダーのためのメディアガイド【第69回】

心に残る校長講話集【第110回】

副校長・教頭　奮闘記【第428回】

マメ先生が伝える保育のエッセンス【第80回】

随時、無線で職員室と乗車園児の情報共有　通園バス事故防止への取り組み　上

幼保小の架け橋　私の思い【第2回】

炊飯器の仕組み再現　小6「電気の利用」授業づくりは

小学校　教育課題2022【第25回】

一度は食べたい！この給食【第70回】

「ICTで変わる理科授業」を刊行

東京　研究発表会「『なぜだろう！やってみたい！解決したい！』自然から学び、問題解決しようとする児童の育成」

オンライン　生活科・社会科公開研究会「『社会の一員を育てる　生活科・社会科の授業の創造』―探究する子どもの育成をめざして」

兵庫・オンライン　2022年度臨床教育シンポジウム「コロナ禍における不登校支援の課題を考える―実践現場からの報告」