人新世を生きる君たちへ　次の日本への教育改革

次の日本への教育会議　編 奔放な改革案、現実的実行手法も提示 　人類が誕生した地質学上の「新生代」は、その活動により、地球温暖化や気候変動、生物多様性の喪失といった結果を招いた。このツケを受忍する次の…

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人づくり国づくり【第821回】

メンドリと赤いてぶくろ

「角川武蔵野こども妖怪絵コンクール」受賞作品を発表

プラネタリウムの観客数3年連続日本一　高知みらい科学館で

コグトレを使った具体的支援　日本教育会大阪府支部の講演会

歴代館長がグレードアップ　坂本龍馬記念館が30周年

学び直しの日々

3市町が2月に家庭教育支援を発表　全国家庭教育支援協議会で

一刀両断　実践者の視点から【第117回】

「デジタル」開発にも力　図書教材協会がビジョン発表

公用文作成要領で意見公募、ローマ字でも「姓」「名」の順に

大学入学共通テスト、現役生の申し込み率が過去最多

子どものコロナ感染、減少続く

一刀両断　実践者の視点から【第116回】

「才能児」教育で基本方針　選抜せず、個々に対応

主権者のココロを若者に【第3回】

特異な才能のある児童・生徒への支援策「ある」教委６％

欠席連絡が電話、ネットで24時間可能なシステム導入