サトー先生の「きょういく日めくり」～きょうも楽しく学校へ行くために～【第22回】

『ねば』『れる』『たい』の交点探し 　最近の学校、やたら『やらねばならない』ことが多すぎる。「○○教育」と称するものだけでも、キャリア教育、人権教育、防災教育、情報教育、金融教育、主権者教育、消費者教…

続きを読む

一刀両断　実践者の視点から【第645回】

デジタルも正式教科書に　無償給与の対象　紙との融合型も認める

部活動改革　地域クラブ運営で会合　財源にふるさと納税も

専門高校の魅力を動画で伝えよう　５月３０日まで生徒から動画を募集

指導者の性暴力防止へ方針　相談窓口、対応を強化

各教科の目標・内容の構造化へ　表・箇条書き活用を　指導要領改訂で議論

配置進まぬ学校弁護士　市町村教委は14％どまり

不易流行

共通テストの新・変更科目　授業づくりどう進める

社説　増える夜間中学　不登校経験も生かせる職場

学校と保護者、４割がデジタルで連絡

熊本市教委　全中学でデジタル採点　テストの業務効率化

デジタルと体験を融合　高校で「新たな教育スタイル」推進

内閣府世論調査　改善傾向の分野、「教育」３位

１人１台端末等で自殺予防を　「昨年過去最多」受け文科省通知

授業、入試でのAI活用提言　学校の通信環境改善も求める

校長塾　経営力を高める最重要ポイント【第579回】

ウェルビーイング構築に向けて　「エージェンシー」育む視点を提案