教師の「個別最適・協働的な学び」とは（下）クラウド使い同僚性発揮を
7面記事
堀田 龍也 東京学芸大学教職大学院教授 教師に求められている「個別最適・協働的な学び」とは何なのか。前回に続き、「GIGAスクールはじめて日記５ 教師の学びも個別最適・協働的に！」（さくら社）の監修...
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