社説　固定観念にとらわれず新たな発想で

テスト問題の改革 　これからの学習評価に対する考え方や評価の観点が示された。評価結果は子どもの学習と教師の指導の改善に生かされる。随時保護者に伝えることも求められる。 　新指導要録には、評価の観点の一…

続きを読む

社説　ユニークプログラムで若い力を後押し

社説　問われる学校の組織マネジメント

社説　推進状況を総点検し新たなステージへ

社説　大きく変わった指導要領「最低基準」は

社説　三者連携多様な時代　PTAの再定義を

社説　教職が輝きを取り戻す時代に

社説　英語の専科教員の全校配置を

社説　経済界と課題共有、良好な関係を

社説　言葉に敏感な子どもと向き合う

社説　課題に挑戦し経営理念の実現を

社説　子や地域の実態踏まえ熟議を

社説　社会教育の重要性アピールを

社説　新たな課題学び続けるリーダーへ

社説　質の高い教材へ責任ある編集を

社説　認可外保育施設と、認可施設の評価も課題に

社説　高等教育はどこまで変わるのか

社説　学校・園にできること　再確認を

社説　評価観を共有し実施体制の確立を