社説　評価観を共有し実施体制の確立を

新学習評価の「はじめの一歩」 　中央教育審議会の教育課程部会は、新学習指導要領に基づく「児童生徒の学習評価の在り方について」（報告）をまとめた。本報告を踏まえて、年度末を目途に文科省は「通知」を発出す…

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社説　目の前の生徒の課題解決から始めたい

社説　若きボランティア支える環境が大切

社説　工程表作成し実施体制の確立を

社説　完全実施に向け万全の準備体制を

社説　やりがいのある職場　積極的に発信を

社説　大会運営人材の確保支援も

社説　休養日一律より総活動時間数の設定は

社説　重大事態の把握、精度向上に課題

社説　過酷な状況の他職種にも学びたい

社説　必要事項の厳選、大胆な簡素化求めたい

社説　憂慮すべき数字、大胆に施策転換を

社説　全教科等で読書活動の充実を

社説　誤った判断、深刻化したケースに学ぶ

社説　「医療的ケア児」巡り　教育と医療連携を

社説　組織再編の大胆な一新を

社説　いつまで公的教育支出の低い国でいるのか

社説　ふるさと意識養う最適な教材だ

社説　省庁間連携での学び方改革試行を