すごろくで郷土史学ぼう　東京・立川市の小学生が作成

　東京都立川市立第一小学校６年２組の児童が立川市の歴史を学べるすごろくを作成した。社会科で学習した内容を、身近な地域に関連付け、理解につなげた。遊んだ下級生からは、アンケートで「歴史に興味を持った」と…

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経営方針は「継承と創造」　大正期からの「独創教育」推進

授業の達人が語る！【第44回】

１年生に「環境を通して行う教育」　幼児期の考え方生かす

教職の魅力を伝えたい　学生向けに学校公開

「幼保小接続」考えるイベントで　「環境構成」工夫し理科の授業

授業の達人が語る！【第43回】

育てた肉牛とどう別れる　新潟・大手町小が授業公開

近くに原発できたら影響は　エネルギー問題　生徒ら探究成果発表

「授業」「学校生活」子ども主体でつくる　キャリア教育研究協議会の大会から

授業の達人が語る！【第42回】

「誰一人取り残さぬ」「子ども主体」の学びへ　デジタル生かした仕掛けづくり探る

授業の達人が語る！【第41回】

パントマイムに児童も挑戦　千葉の小学校でプロが公演

「相手」「目的」意識を大事に　京都の団体　成果発表し授業公開

授業の達人が語る！【第40回】

有珠山に学び観光客に発信　北海道の小学校実践研究を報告

「探究的な学び」充実へ　「教師の振る舞い」が質高める

授業の達人が語る！【第39回】