地震・津波から生き抜く力育む「総合」中心に各教科で

２月７日に行われた令和４年度６年生の総合的な学習の時間（防災学習）の様子 高知・南国市立十市小の防災教育 　平成２３年３月に発生した東日本大震災をはじめ、各地で大地震や洪水、土砂災害などが繰り返し発生…

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児童の野菜摂取量増やせ　東京・町田市がカゴメと共同授業

不登校特例校として独自課程「ろりぽっぷ小学校」が誕生

教師力【第1回】

奄美群島の学校だより　12　与論小学校

授業で端末を「普段使い」情報活用能力の育成に力

小学校　教育課題2022【第45回】

6年生、学校で過ごす夜　避難所生活訓練を児童が計画、校長に訴え実現

小学校　教育課題2022【第44回】

豊かな表現力育み、活用へ　全学年、国語を軸にカリマネ

「カリマネ」で金融教育に重点　学習内容・生活と関連付け

小学校　教育課題2022【第43回】

「感動の涙あふれる学校」目指す「情熱・謙虚」核に人材育成

「軍艦島」学び、行事に生かす　発表会で歌交え、平和願う

小学校　教育課題2022【第42回】

小学校　教育課題2022【第41回】

子どもの姿捉え魅力ある授業目指しカリ・マネを研究

小学校　教育課題2022【第40回】

本物の投票箱で児童会役員選挙