体験と学習【第37回】

「話合い」・協働で社会の形成者育成 特別活動 　体験にはさまざまな種類がある。例えば、インターネットなどで感覚的に学び取る「間接体験」、シミュレーションや模型などで模擬的に学ぶ「疑似体験」などが挙げら…

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事例に学ぶ　防災・環境教育【第19回】

６０年目迎える伝統の日記指導　指定ノート使い、家庭で日課に

体験と学習【第36回】

クラスの課題をアプリで可視化　学活中心に「話合い」で解決へ

体験と学習【第35回】

事例に学ぶ　防災・環境教育【第18回】

達成力・安心力など　クラスの状態、アプリで確認

体験と学習【第34回】

「ジグソー法」用いて協調学習　魅力ある授業へ　音楽・体育で導入

体験と学習【第33回】

事例に学ぶ　防災・環境教育【第17回】

「総合」で独自「プロジェクト」設定　各教科の学び生かす

体験と学習【第32回】

委員会・日直に児童は前向き　評価され、自尊感情育む良さ

体験と学習【第31回】

事例に学ぶ　防災・環境教育【第16回】

１年間の生活、人間形成を活写　日本教育の質の高さ知る機会に

体験と学習【第30回】