体験と学習【第31回】

地域の良さを生かし、コラボ菓子の作成を取り上げた際の板書 認知のズレが対話と探究生む 総合 小川　雅裕　　新潟市立新潟小学校教諭　（下） 　今回は体験活動を効果的に取り入れた実践を紹介する。私の著書「…

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事例に学ぶ　防災・環境教育【第16回】

１年間の生活、人間形成を活写　日本教育の質の高さ知る機会に

体験と学習【第30回】

学校運営協議会の委員に教員志望学生

学校運営協議会委員、児童と熟議　「探究の対話」生かす

体験と学習【第29回】

事例に学ぶ　防災・環境教育【第15回】

生活科・「総合」を中心に　地域と協働し「共創力」育成

体験と学習【第28回】

国語「読むこと」の指導充実・改善へ　進んで伝え合う児童育てる

体験と学習【第27回】

事例に学ぶ　防災・環境教育【第14回】

外交官の来校でマレーシア伝統文化を体験

企業の支援で「発電教室」　再エネやSDGs学ぶ

体験と学習【第26回】

読書感想文でワークショップ　元新聞記者が書き方指南

被爆者、都内小学校で体験談　被団協の関連団体が協力

猫八さん、小学校で鳴きまね芸を披露