フランスでは学力をどう評価してきたか

教養とコンピテンシーのあいだ 細尾　萌子　著 変遷と課題解説、日本に示唆 　フランスの中等教育は、体系立った各教科の知識を一斉学習によって提供し、教養を伝達することで「生徒の精神・知性としてのエスプリ…

続きを読む

新学習指導要領における資質・能力と思考力・判断力・表現力

国語の授業で「主体的・対話的で深い学び」をどう実現するか

特別な才能はいらない

発達障害の栗原さんが漫画版自叙伝

かわうそ３きょうだいとらのまき

学校図書館活用プロジェクト　掲示ポスター＆ポイントシート事典

第３９回全国小・中学校ＰＴＡ広報紙コンクール優秀広報紙作品集

歴史教科書の日米欧比較

すべての子どもに本との出会いを

いのちと福祉のねだん

イードのおくりもの

自尊感情革命

教師人生を変える！話し方の技術

デンマークの教育を支える「声の文化」

ＰＴＡという国家装置

ダム建設、水田整備と水生生物

学生を自己調整学習者に育てる

教育の危機