野ばら

小川未明　文　あべ弘士　絵 　物語は、隣同士に並んだ大きな国と小さな国の国境での出来事。 　平和なこの国境には、両国から１人ずつ兵士が派遣され、国境を定めた石碑を守っていた。大きな国は老人で、小さな国…

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リーダーのためのメディアガイド【第162回】

〈クレイス叢書〉０４　「深い学び」と教え方の科学　認知心理学による学びの深化論

学校事務ベーシック４　教育ICTがよくわかる本　総務・財務をつかさどり、教育支援を進めるためのICT活用

SCHOOL SHIFT２　あなたが未来の「学び」を創出する

「言葉による課題解決力」を育てる説明的文章指導　「読みの観点」×「単元の類型」でつくる授業

わたし、サイエンスエンターテイナーになる！

リーダーのためのメディアガイド【第161回】

国立大学法人兵庫教育大学教育実践学叢書７　教師の総合的力量形成　学習指導と生徒指導の統合に向けて

学校をアップデートする思考法　学び続けるチームになる

ウェルビーイングをデザインする　小中学生の非認知能力

令和型不登校対応マップ　ゼロからわかる予防と支援ガイド

世界の納豆をめぐる探検

ケース別Q＆A　学校のための著作権マニュアル

学びと成長の講話シリーズ第５巻　幸福と訳すな！ウェルビーイング論　自身のライフ構築を目指して

いばらの道の男の子たちへ　ジェンダーレス時代の男の子育児論

あの子はなぜ荒れるのか　発達障害・アタッチメントとトラウマインフォームドケア

本当に危ない闇バイトの話

リーダーのためのメディアガイド【第159回】