音楽科教育はなぜ存在しなければならないのか　「良い音楽科教育」を構想するための目的論

長谷川　諒　著 具体例基に固有の価値に迫る 　読み応えのある専門書である。次々と読者に疑問を投げ掛けつつ、分かりやすい具体例を基に解説しながら筆を進める。 　各章の冒頭に前章までの総括がされており、思…

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だから教師はおもしろい　子どもたちの未来を育て、一緒に成長する唯一無二の職業

１０代から知っておきたい　あなたを丸めこむ『ずるい言葉』

新人の力量形成へメッセージ　年１冊「教師経営読本」を作成

リーダーのためのメディアガイド【第167回】

学校の時数をどうするか　現場からのカリキュラム・オーバーロード論

スマホ片手に文学入門　検索で広がる解釈の楽しみ方

リテラシー教育はどうあるべきか　現代アメリカにおける概念の相克から読み解く

間違った「任せる」が授業を壊す

そうなんだ！　子どもの権利

リーダーのためのメディアガイド【第166回】

子どものやる気に火をつける　「見つけ学習」の考え方・進め方

教育実践の物語を紡ぐ　実践研究　教師のライフコース

ワーク・ライフ・バランスと生涯学習　すべての働く人々のために

ICT教育の現実と未来　学校現場での実践と課題

見えない壁だって、越えられる。　クライマー小林幸一郎の挑戦

リーダーのためのメディアガイド【第165回】

教育で語られがちなこと　その奥にあるもの

「指示」をやめれば、先生はうまくいく