特異な才能WG　大学教授や学芸員の指導者を想定　オンラインも活用

　中央教育審議会教育課程部会の「特定分野に特異な才能のある児童生徒に係る特別の教育課程ワーキンググループ」は12日、第4回会合を開いた。特別の教育課程を実施する機関や場所について議論した。大学や博物館…

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特別活動WG　民主主義・共生社会の担い手育成を目標に

免許状を修士レベル化　中堅研修に大学院授業

学習指導要領改訂　審議経過（不登校WG、体育・保健体育、健康、安全WG、情報・技術WG）

算数・数学WG　小中高で7領域に統一を提案　慎重論相次ぐ

特別支援教育WG　知的特別支援学校　職業科で情報教育を充実へ

情報・技術WG　中学校「情報・技術科」に2領域を提案

体育・保健体育、健康、安全WG　体育の目標、学校種で共通化へ

外国語WG　社会的話題、中２から　日本の歴史・文化発信に力

学習指導要領改訂　審議経過（国語WG、理科WG）

不登校WG　特別の教育課程　教科・実態に応じた活動に分類

特別支援教育WG　合理的配慮の提供、総則に明記へ

学習指導要領改訂　審議経過（産業教育WG、芸術WG、幼児教育WG・保育専門委）

「いじめ最多」など論点　道徳教育の作業部会が初会合

幼児教育WGと保育専門委第3回会合

特別の教育課程、理数から　中教審特異な才能WG

学習指導要領改訂　審議経過（幼児教育WG、保育専門委、総則・評価部会、算数・数学WG、外国語WG、特別活動WG）

専門性伸ばす仕組み議論　教員養成WG　柔軟な課程編成も報告

産業教育WG　目標に向けた学習過程　「体験」から「探究」へ