解説　学力テストの結果　指導の改善計画づくり課題に

　今年４月に実施された全国学力・学習状況調査の結果が10月24日に開かれた中教審の教育課程部会（梶田叡一部会長）で報告された。基盤となる知識などは平均正答率が82・２―72・８％とおおむね理解している…

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新学習指導要領の年間標準時数と単位案

全国学力・学習状況調査の結果を報告　教育課程部会

道徳　教科化の効果、弊害両論報告

「総合」で育てたい力　情報収集・分析など６点示す

物・化・生・地から１テーマ選び履修

道徳論点案に教材など　豊かな心専門部会

水産に「マリンスポーツ」　中教審・産業教育専門部会

部活動　指導要領に記述へ　「教育的意義認められた」

小学校で地図や地球儀を活用　小・中学校社会専門部会

高校全日制　週30時間、卒業まで　74単位以上は維持

次期指導要領　「縄文」学び、「日本人の自覚」を

高校全日制週３０時間を標準に　教育課程部会

47都道府県の位置　小学校社会で習得

年200時間増を了承

新科目「科学と人間生活」

時数確保、現場裁量で　教科創設条件も緩和へ

自立活動　区分「人間関係の形成」新設

中教審　生涯学習分科会