私物端末、場面に応じ利用　高校の情報化

通信費の負担が課題 　これまで「１人１台」の補助対象外だった高校では、生徒のスマートフォン所持率の高さを背景に、小・中学校とは違った形で情報化が進んでいる。学校の情報端末に加え、生徒の私物端末を利用し…

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変形労働時間制、北海道で条例が成立　来春適用に現場は慎重

人生は自分で選択を　虐待受けた経験から語る

小学校を35人以下学級に、新年度予算大臣折衝で

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小学校の教科担任制、導入すべき？

N90　記者のイチオシ(18)　半数が動画配信など継続 休業後の公立小・中学校　埼玉県（動画）

大学入試のオンライン面接、改善を　全高長が文科省に要望

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N90　記者のイチオシ(17)　児童のタブレット、適切な活用・管理へ「レベルアップ型ルール」導入（動画）

オリンピック・パラリンピックをかけがえのない財産に～東京2020教育プログラム「ようい、ドン！」～【第12回】

東京・青ヶ島の学校から ～日本一人口の少ない村の学校での取り組み～【第23回】

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「第2日程」避ける傾向に　共通テストの出願状況

コロナの心理的影響を調査　低年齢ほど「毎日なかなか眠れず」小１～３は１割強