一人一人に寄り添う～支援の基礎・基本～【第13回】

特別支援教育コーディネーター　下 専門家に頼り過ぎない「連携」を 増田　謙太郎　東京学芸大学教職大学院准教授 　特別支援教育コーディネーターには、保護者の「相談窓口」の役割がある。保護者からの相談を受…

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一層の指導個別化と学習個性化を

特総研50年　子どもとともに【第12回】

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「分身ロボットカフェ」開店　重度障害者が遠隔で接客

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気圧・気温変化による「天気痛」学校でも理解と配慮を

コロナ下の歯磨き指導　動画で解説「口は閉じて」

特総研50年　子どもとともに【第10回】

肢体不自由児ら「小中高に準ずる教育課程」で遠隔合同授業　相手校探し、簡単に

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特別支援学校でプロの音楽家が授業　NPOと連携し

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弱視の児童・生徒向け「UDブラウザ」教科書を画面表示し拡大、書き込み可能

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特別支援学校の設置基準案　自立活動室は教室との兼用認める

支援学校の「文化祭」を動画で発信　VRを活用して司会も

特総研50年　子どもとともに【第8回】