20面記事 習熟度別授業で学力は育つか
未来への学力と日本の教育２ 梅原 利夫・小寺 隆幸 編著 対案に「学び合う授業」提示 今、教育の現場では、このような率直な教師の問いが大切なのだと思う。「習熟度別授業で学力は育つか」、本書は、この問…
日: 2005年11月14日
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