日本を甦らせる教育　何を改革すべきなのか

地方分権は競争原理 　かつてないスピードと大胆さで取り組まれている教育改革。「甦（よみがえ）れ、日本！」と題した独自の改革プランを提唱する中山成彬・文部科学大臣と、元文相として日本の教育の行方を厳しく…

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円滑な避難所運営目指して　学校と地域で話し合いを

被災経験　心にとどめ　教訓を未来へ発信

映像、音響で大地震再現　修学旅行の生徒が体感

「阪神・淡路」経験者から教育現場へメッセージ

新潟県中越地震発生から２カ月余　復旧へ向け努力続く

修学旅行生が災害対処法を体験

専門家ボランティア　防災まちづくり学習を支援

小中高はぐくむ防災意識

資質向上につながる制度設計目指して

「体験学習説明会」教員参加者を募集

７日から３日間　札幌で全国教研

高校生の就職内定率　３年ぶりに５割超える

中学生の勉強時間が２極化

18年度から　小・中学校で２学期制

今月末に第２次素案

社説　教職員は共同で授業研究を

虫歯になる割合減少　ぜん息の児童・生徒は増加

児童・生徒の自殺14人増