フィールドスコープ　記者の視点

東京都学校経営支援センター設置から５カ月 「できて良かった」と思われる存在目指す 　東京都教育庁は本年４月、都立学校にきめ細かな支援をしようと、都学校経営支援センターを設置した。３所・３支所体制で、１…

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解説　ベネッセ・若者生活実態調査の結果から

子どもを守る安心グッズ　ホイッスル付き防犯ブザー

「水泳等の事故防止について」（通知）主な内容

正しく手を洗おう

防災キャンプ開く

子どもとともにある保育の原点

京都　26、27日、京都で夏季研究会

東京　幼児から青年期の発達と学びで研修会

愛知　20、21日、乳幼児と本の出合いなど討議

認定こども園で県が基準案　国の指針案上回る設定も

トキ見守り、鬼太鼓を習って

「社会が求める特別活動」とは…

学級活動と社会科で法教育

小中一貫教育の在り方を考える

東京　10月21日に総会

新聞の投稿者へ手紙　読解・表現力養う実践に学ぶ

「総合」で俳句学習

学校納入金など含めた「総合的コスト情報」公開を提案