作文の部36人を表彰

音楽鑑賞教育振興会 　(財)音楽鑑賞教育振興会は１月28日、第39回音楽鑑賞教育振興論文・作文募集の入選者を表彰した。 　今回は約８９００作品の応募から、作文の部36人が入選した。このほかパイオニア賞…

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徳島・南小松島小に文部科学大臣奨励賞

田邉・鹿児島市立田上小教諭ら最優秀賞を受章

「フラッシュ型教材」活用法探る

未来拓く教育の創造へ道筋探る

千葉　子ども主体の状況づくりへ

栃木　個別の教育支援計画で16日に研究会

徳島　特別支援学校としての役割探る

富山　９日、主体的行動の評価で実践研究会

音と光で残り時間知らせる教材紹介

教師主導の作業学習から転換　生徒自ら考え、状況判断力養う

故郷や荒城の月　ＳＭＡＰの曲も

体験活動で社会性を育む

ふみばあちゃんのほしがき

スヌーピーの処世哲学

近代の歴史遺産を活かした小学校社会科授業

不登校は文化の森の入口

軽度発達障害と思春期　理解と対応のハンドブック

〔写説〕戦時下の子どもたち